Chez des enfants d’âge scolaire, cette étude examine l’attention visuelle et l’inhibition . Les chercheurs ont comparé 16 enfants présentant un TSA de niveau 1, âgés en moyenne de 7,47 ans, à 14 enfants au développement typique, âgés en moyenne de 7,69 ans. Ce niveau correspond à la forme la moins sévère dans la classification en trois niveaux mentionnée par les auteurs.
L’évaluation repose sur deux tâches de mouvements oculaires . L’oculométrie, qui enregistre les déplacements du regard, a servi à mesurer les réponses des participants. La tâche de prosaccade évaluait l’attention visuelle, tandis que celle d’antisaccade portait sur l’inhibition, c’est-à-dire la capacité à contenir une réponse automatique pour poursuivre un objectif.
Les résultats ne montrent aucune différence significative d’attention visuelle entre les deux groupes. En revanche, les enfants avec un TSA de niveau 1 présentent une inhibition plus faible que les enfants au développement typique. Cette différence apparaît donc malgré des capacités intellectuelles décrites comme moyennes ou supérieures à la moyenne dans ce niveau de TSA.
Selon les auteurs, cette difficulté à contrôler une réponse automatique contribue à préciser le profil cognitif des enfants avec un TSA de niveau 1. Ils proposent que de futures recherches les étudient dans des situations comportant davantage de conflits cognitifs et comportementaux. Le résumé ne permet pas d’en déduire les effets dans la vie quotidienne ni d’étendre ces résultats au-delà du groupe étudié.
- Type d’étude
- Étude comparative utilisant l’oculométrie et deux tâches expérimentales de prosaccade et d’antisaccade.
- Population
- 30 enfants d’âge scolaire, dont 16 avec un TSA de niveau 1 et 14 au développement typique. Leur âge moyen était respectivement de 7,47 et 7,69 ans.
Dans cet échantillon, les enfants avec un TSA de niveau 1 avaient une inhibition plus faible, sans différence significative d’attention visuelle par rapport aux enfants au développement typique.