Cette revue systématique et méta-analyse observe des différences de glutamate et de glutamine sanguins entre groupes, mais les études sont très hétérogènes. Les auteurs ne considèrent pas ces dosages comme suffisamment étayés pour le dépistage ou le diagnostic clinique.
Une analyse de l’enquête nationale coréenne relève des écarts de corpulence par rapport aux références et des différences d’apports nutritionnels selon l’âge chez des jeunes ayant un TDAH déclaré diagnostiqué par un médecin.
Dans une cohorte de 505 enfants autistes suivis à Paris, 15 % ont présenté une régression développementale. L’étude décrit des différences cliniques et génétiques associées à ce parcours, sans pouvoir en prédire la survenue.
Dans des registres danois, le TDAH ou l’autisme étaient associés à une activité plus sévère des maladies inflammatoires chroniques de l’intestin chez des personnes diagnostiquées jeunes. Les écarts observés étaient globalement limités.
Chez des adultes autistes, une prépublication observe une complexité du signal EEG plus faible à de longues échelles temporelles. Les résultats sont associés à des scores de communication sociale, sans établir de lien de cause à effet.
Une étude menée auprès de 8 075 personnes iraniennes examine les symptômes de désengagement cognitif et leurs liens avec ceux du TDAH. Les résultats montrent un fort recouvrement, sans établir deux diagnostics distincts.
Une étude cas-témoins examine si des métabolites sanguins, analysés par des algorithmes, peuvent aider à distinguer des enfants ayant reçu un diagnostic de TSA d’enfants présentant d’autres retards du développement. Les résultats restent à reproduire dans un échantillon plus large et plus diversifié.
Une revue de 13 études rapporte, chez des enfants ayant une craniosynostose non syndromique, un fonctionnement cognitif généralement dans la moyenne, avec des fragilités variables selon les domaines. Les résultats restent hétérogènes et ne décrivent pas un profil unique.
Une étude compare des jumeaux monozygotes dont un seul a eu une anorexie mentale au cours de sa vie, avec des jumeaux témoins. Elle décrit plusieurs caractéristiques associées à ce trouble, sans établir de causalité.
Dans une cohorte norvégienne de plus de 70 000 enfants, le multilinguisme était associé à davantage de difficultés attentionnelles rapportées par les parents, sans différence significative dans la fréquence des diagnostics de TDAH. L’étude soulève aussi la question d’inégalités de diagnostic selon l’origine linguistique et culturelle des familles.
