Une évaluation pilote auprès de 64 dyades parent-jeune autiste suggère une bonne participation au programme SAVOR et un signal préliminaire en faveur des compétences de préparation à la vie professionnelle rapportées par les parents.
Une revue rapide de huit études ne permet pas de conclure fermement à une différence de risque d’accident ou de conduite entre personnes avec et sans diagnostic de TDAH.
Un cas clinique rapporte une duplication du gène GRIA3 chez un homme de 22 ans présentant notamment un TSA, une déficience intellectuelle profonde et une obésité. Cette variation génétique est classée comme étant de signification incertaine.
Aux États-Unis, des professionnels ont mieux évalué une version adaptée avec des membres de la communauté d’un programme de thérapie de l’anxiété destiné aux jeunes autistes. L’étude porte sur leurs appréciations et leur intention de l’utiliser, pas sur les effets du programme auprès des jeunes.
Des entretiens menés auprès de jeunes autistes, avec TDAH ou les deux, et de leurs parents décrivent des adaptations quotidiennes pour gérer le diabète de type 1. Les technologies du diabète étaient généralement perçues comme un soutien, malgré certaines difficultés sensorielles.
Dans une enquête menée auprès de 6 634 enfants et adolescents, des relations enseignant-élève jugées problématiques étaient associées à davantage de difficultés de santé mentale et de troubles psychiatriques rapportés. L’étude transversale ne permet pas d’en déduire un lien de cause à effet.
Une prépublication explore l’usage d’un outil numérique assisté par IA pour suivre au quotidien le fonctionnement adaptatif et le bien-être de familles concernées par des conditions neurodéveloppementales. L’essai, mené sur quatorze jours, montre une participation variable.
Dans un service hospitalier de diagnostic à Barcelone, des adultes autistes et des proches ont placé l’amélioration de la vie quotidienne au premier plan des priorités de recherche.
Une étude comparative observe des scores de besoin orthodontique plus élevés et une hygiène buccale moins bonne chez des enfants avec TSA. Elle ne permet pas d’en établir les causes.
Un article du British Journal of Psychiatry interroge la place de l’environnement informationnel dans les difficultés attentionnelles chez l’adulte. Son résumé appelle à distinguer plus finement les origines possibles d’un déficit attentionnel.
