L’ADC est un questionnaire utilisé pour décrire les difficultés fonctionnelles associées au critère B du trouble développemental de la coordination, ou TDC. L’équipe a cherché à adapter la mesure au contexte linguistique et culturel de l’espagnol européen, puis à établir des valeurs de référence pour de jeunes adultes espagnols.

Tous les participants ont rempli cette version, appelée ADC-ES. Des analyses exploratoires et confirmatoires ont servi à examiner son organisation interne. Trois dimensions ont été retrouvées parmi les 28 items. Elles concernent les activités motrices globales et perceptives, l’organisation, la planification et l’enchaînement des tâches, ainsi que l’écriture.

Les auteurs rapportent une validité structurelle jugée excellente, une cohérence interne élevée et une bonne stabilité lors de mesures répétées. Des résultats psychométriques favorables ont aussi été obtenus pour la validité de construit et de critère, notamment à travers les différences entre les groupes étudiés. Des bandes de percentiles ont été calculées pour situer les scores par rapport à l’échantillon de référence.

Selon les auteurs, l’ADC-ES peut soutenir l’évaluation des difficultés fonctionnelles liées au TDC et les comparaisons internationales en recherche. Le résumé contient néanmoins une incohérence dans les effectifs puisque le total annoncé de 957 participants ne correspond pas à l’addition des sous-groupes indiqués. Le texte intégral est nécessaire pour préciser leur répartition.

L’étude en bref

Type d’étude
Étude d’adaptation interculturelle et de validation psychométrique d’un questionnaire, avec analyses factorielles exploratoires et confirmatoires, fidélité test-retest et établissement de normes par percentiles.
Population
957 adultes âgés de 18 à 35 ans. Le résumé mentionne des adultes au développement typique, 25 personnes avec un TDAH et 10 avec un TDC, mais la répartition numérique fournie est incohérente avec l’effectif total.
À retenir

Dans cet échantillon, la version espagnole européenne de l’ADC présente des propriétés psychométriques favorables pour mesurer les difficultés fonctionnelles associées au TDC chez les jeunes adultes.